PROJETO:
LENDO E APRENDENDO
Séries: 2º ano I e II
Profª: Euza R. de Souza Gonçalves
Marisete M. de Souza Marian
Justificativa: Percebendo a dificuldade de fazer o aluno gostar de ler, escrever corretamente diante de tantas tecnologias mais interessantes, vimos da importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, propondo um trabalho de incentivo a leitura, compreendendo, produzindo, reproduzindo textos de diferentes disciplinas. Com a elaboração desse projeto pretende-se aproximar mais as famílias dos alunos à escola.
Objetivo Geral: Através deste projeto, pretende-se desenvolver no educando a oralidade, a leitura e a escrita, com atividades lúdicas para que desperte na criança o gosto pela leitura, para que eles possam comunicar-se, ou seja, poder participar deste mundo onde a linguagem escrita faz parte do nosso cotidiano. Desta forma pretende-se ainda aproximar mais as famílias dos alunos à escola, despertar e incentivar o interesse pela leitura em diferentes gêneros literários.
Atividades a serem desenvolvidas: *Facilitar o acesso dos alunos aos diferentes gêneros textuais.
*Aproximar o aluno do universo da escrita, para que possa manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias e opiniões.
* Enriquecer o vocabulário.
* Desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever.
* Auxiliar o aluno no processo de construção da sua identidade e na formação de valores próprios.
* Trabalhar a leitura com diferentes objetivos: busca de informação, de prazer.
*Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes.
*Propor atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar opiniões.
*Fazer dramatizações de textos.
*Contação de histórias.
*Construção de livrinhos apresentando vários gêneros textuais.
* Criar livrinhos sendo o aluno o próprio autor.
Duração: Maio a dezembro de 2012.
Atividades:
*Definição dos direitos e deveres do leitor.
*Criação e organização do cantinho da leitura.
*Leitura em grupo em sala.
* Leitura dramatizada de capítulos de um livro ou um texto.
* Produção de bilhetes e cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura.
*Produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (Propaganda da leitura).
*Audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc.
*Criação de fichas de leitura.
*Trabalhar as palavras que eles não conhecem e também a pontuação.
*Leitura de gêneros como: contos, causos,poemas, revistas, histórias em quadrinhos e outros.
* Exibição de filmes.
*Visita à biblioteca pública.
*Assistir a peças de teatro.
* Pesquisa de bibliografias de autores da literatura brasileira.
*Sacolinha da leitura com empréstimo de livros da sala.
*Roda de leitura.
* Teatro de fantoches.
*Leitura dramatizada.
*Leitura compartilhada (feita pela professora e pelo aluno).
* Contação de histórias feita por pais, parentes ou amigos.
*Semana do conto.
*Jogos de leitura.
*Divulgação dos principais momentos do projeto num blog criado para os alunos.
* Elaboração de um calendário com atividades dos alunos para o ano de 2013.
*Meu diário ilustrado.
Recursos:
*Obras literárias;
*Internet;
*Rádio;
*Jornais;
*Revistas;
*DVD;
*Textos didáticos;
*Formação de grupos de contadores de histórias;
Parceria: Direção da escola
Disciplinas abordadas: Todas
Avaliação: A avaliação será realizada a fim de monitorar principalmente os avanços e os resultados do projeto, realizando atividades seqüenciais de produção escrita, que demonstrarão que objetivos foram alcançados e quais adequações serão necessárias durante o desenvolvimento do projeto, para que as atividades de leitura auxiliem no desenvolvimento da competência escritora do aluno.
